Подготовка матросов, старшин, мичманов
Планирование, учёт и подведение итогов боевой подготовки
35. Боевая подготовка – это целенаправленный, организованный процесс воинского обучения и воспитания личного состава, а также подготовки командования и штабов, корабельных сил (кораблей, корабельных групп, частей и соединений) к ведению боевых действий и выполнению боевых задач в соответствии с их предназначением.
36. Боевая подготовка является главной и определяющей в жизни и деятельности соединений, кораблей и частей
37. Боевая подготовка проводится как в мирное, так и в военное время в течение всего года, как на ходу, так и при стоянке корабля на якоре (на бочке, швартовах), в соответствии с распорядком дня, суточным планом и задачами, стоящими перед кораблями и соединениями
По уровню боевой подготовки корабли могут находиться:
- в кампании,
- в первой линии,
- во второй линии.
38. По составу участников боевая подготовка кораблей частей и соединений ВМФ включает:
- подготовку матросов, старшин и мичманов;
- подготовку офицеров;
- подготовку командования и штабов;
- подготовку корабельных сил (кораблей, корабельных групп, частей и соединений).
39. По видам обучения боевая подготовка кораблей частей и соединений ВМФ включает:
- тактическую подготовку,
- специальную подготовку,
- общую подготовку,
- подготовку к борьбе за живучесть корабля.
40. Тактическая подготовка – это основной вид боевой подготовки и представляет собой комплекс учебных мероприятий, направленных на повышение уровня профессиональных знаний офицеров в вопросах тактики, а также на подготовку экипажей кораблей, корабельных групп, штабов, соединений и частей к ведению боевых действий в различных условиях обстановки.
Тактическая подготовка включает:
- тактическую подготовку офицеров,
- тактическую подготовку командования и штабов,
- тактическую подготовку сил (одиночных кораблей, корабельных групп, соединений и частей).
41. Специальная подготовка – это комплекс учебных мероприятий, проводимых в процессе боевой подготовки и направленных на обучение личного состава применению оружия, использованию технических средств и выполнению обязанностей по их эксплуатации в боевых и повседневных условиях.
Специальная подготовка включает:
штурманскую, ракетную, артиллерийскую, противолодочную, торпедную, минную, противоминную, противоподводнодиверсионную подготовку, подготовку по связи, разведке, по скрытному управлению и режиму секретности, авиационно-техническую, электромеханическую, радиотехническую подготовку, подготовку по радиоэлектронной борьбе, химической и биологической защите, медицинскую подготовку.
42. Общая подготовка – это комплекс учебных мероприятий, проводимых в процессе боевой подготовки и направленных на привитие всему личному составу, независимо от специальности, определенных знаний и выработке у них соответствующих умений и навыков, необходимых в боевой и повседневной деятельности, с учетом специфики службы.
Общая подготовка включает:
изучение устройства корабля, уставов, изучение организации и правил радиационной, химической и биологической защиты, морскую, спасательную, медицинскую, строевую, физическую подготовку, огневую подготовку из стрелкового оружия, подготовку по радиационной безопасности на кораблях с ядерными энергетическими установками) и подготовку по предупреждению аварийности.
43. Подготовка к борьбе за живучесть корабля – это комплекс учебных мероприятий, проводимых в процессе боевой подготовки и направленных на изучение и практическое усвоение:
- устройства корабля, средств борьбы за живучесть;
- мероприятий и правил обеспечения взрывопожаробезопасности и непотопляемости корабля;
- водолазной подготовки;
- приемов и способов руководства и ведения борьбы за живучесть корабля, его оружия и технических средств и восстановления их боеспособности при боевых и аварийных повреждениях.
Каждому выходу в море для выполнения задач боевой подготовки должна предшествовать тщательная предпоходовая подготовка с использованием учебной базы.
44. Основными формами обучения являются:
- занятия;
- самостоятельная подготовка;
- групповые упражнения;
- тактические летучки;
- тренировки;
- боевые упражнения;
- учения.
45. Занятия предназначены для изучения и практического освоения материальной части оружия и технических средств своего заведования, а также для изучения других вопросов, связанных с подготовкой личного состава. 46. Тренировки предназначены для отработки и закрепления практических навыков в исполнении служебных обязанностей по обслуживанию и боевому применению оружия, использованию технических средств и борьбе за живучесть корабля, вооружения и техники в любых условиях обстановки, а также для отработки повседневных расписаний и элементов распорядка дня. 47. Учения предназначены для подготовки и отработки действий личного состава боевых постов и расчетов, боевых частей и служб, командных пунктов и корабля в целом по применению оружия и использованию технических средств, борьбе за живучесть корабля, его вооружения и техники в соответствии с задачами, стоящими перед кораблем, а также для отработки слаженности действий экипажей кораблей по повседневным расписаниям и элементам распорядка дня. 48. Действия личного состава по повседневным расписаниям и элементам распорядка дня отрабатываются на тренировках, учениях и начинаются по сигналу с вахты без объявления тревоги. 49. Действия личного состава по боевым расписаниям отрабатываются на боевых учениях и начинаются с объявления учебной тревоги. 50. По составу участников учения подразделяются на одиночные, частные, отсечные, общие и корабельные.
Частные учения проводятся в группах.
Отсечные учения проводятся в отсеках подводной лодки.
Общие учения проводятся в дивизионах, боевых частях и службах.
Корабельные учения проводятся с экипажами кораблей. 51. По целям проведения учения подразделяются на подготовительные, зачетные, контрольные, показные, и состязательные.
Подготовительные учения предназначены для выработки и поддержания у личного состава необходимых навыков по выполнению должностных обязанностей и отработке взаимодействия между подразделениями корабля.
Зачетные учения предназначены для оценки действий личного состава по выполнению функциональных обязанностей и организации взаимодействия между постами, командными пунктами и подразделениями корабля при выполнении задач по предназначению.
Контрольные учения предназначены для проверки фактической подготовленности экипажей кораблей к решению свойственных им задач. Они проводятся старшими начальниками или инспектирующими лицами внезапно или в плановом порядке.
Показные учения предназначены для показа правильной организации и методики проведения учений.
Состязательные учения предназначены для стимулирования повышения качества боевой подготовки и определения лучших по уровню подготовки.
52. Корабельное боевое учение – это форма тактической подготовки одиночного корабля, которая предназначена для отработки слаженности действий боевых частей (служб) корабля друг с другом в условиях обстановки, максимально приближенной к боевой без фактического применения оружия, в соответствии с боевым предназначением корабля. Корабельное боевое учение проводятся как в море, так и в базе.
53. Корабельное тактическое учение – это высшая форма тактической подготовки одиночного корабля, которая предназначена для обучения экипажа фактическим действиям в море с использованием оружия при решении тактических задач в соответствии с боевым предназначением корабля.
54. Корабельное боевое упражнение – это форма тактической подготовки одиночного корабля, группы и соединения кораблей, которая проводится в ходе корабельного тактического учения и предназначена для отработки способов применения оружия и боевых средств при решении конкретных тактических задач в соответствии с боевым предназначением корабля.
При проведении корабельных боевых упражнений выполняются стрельбы и отрабатываются приемы по применению боевых средств. В зависимости от применяемых боеприпасов, стрельбы подразделяются на боевые и практические.
По целям проведения боевые упражнения, как и корабельные учения, подразделяются на подготовительные, зачетные, контрольные, показные и состязательные.
55. Учения должны проводиться на ходу и при стоянке, в различных условиях обстановки, с исправными и условно поврежденными вооружением и техникой, с полными и сокращенными боевыми расчетами.
56. В целях проверки новых образцов оружия, техники и тактических приемов их использования на кораблях, кроме боевых учений, проводятся опытные и специальные учения.
57. Для максимального приближения условий проведения учений к реальной обстановке современного морского боя необходимо применять различные виды имитации.
При использовании средств имитации (очагов пожаров, последствий взрывов, иных повреждений вооружения и техники, источников поступления воды внутрь корабля) необходимо принимать меры, исключающие возможность возникновения аварийных ситуаций, повреждений и несчастных случаев.
В отсеках подводной лодки и на надводных кораблях с корпусами из дерева и пластика имитировать взрывы, пожары с разведением огня и пробоины с поступлением воды запрещается.
Экипажи подводных лодок и указанных надводных кораблей отрабатывают фактическое применение средств борьбы за живучесть на полигонах, учебно-тренировочных судах и комплексах..
58. Во время учений для отличия фактических случаев аварий и происшествий от условных, распоряжения, команды и донесения предваряются словом «фактически», которое обязывает прекратить отработку учебных вопросов и приступить к решению внезапно возникших фактических задач.
59. Занятия, тренировки и учения проводятся по планам, с приложением документов, необходимых руководителю для их проведения, утвержденным его непосредственным начальником.
Планы занятий со всем личным составом корабля и планы корабельных учений разрабатывает старший помощник (помощник) командира корабля с привлечением командиров боевых частей и начальников служб в соответствии с их тематикой.
Планы занятий, тренировок и учений с личным составом боевых частей и служб разрабатывают командиры боевых частей и начальники служб.
Планы занятий, тренировок, частных и отсечных боевых учений с личным составом отсека подводной лодки разрабатывает командир отсека.
Планы тренировок на боевых постах разрабатывают командиры боевых постов.
60. Занятия, тренировки и учения начинаются в установленное суточным планом время по сигналу с вахты. По этому сигналу личный состав, привлекаемый к занятиям и тренировкам, в установленной форме одежды и необходимыми принадлежностями должен прибыть в назначенные места.
61. Каждые тренировка, учение и боевое упражнение должны предваряться инструктажем и заканчиваться разбором. На инструктаже особое внимание уделяется мерам безопасности.
62. Для изучения организации службы, устройства корабля, средств борьбы за живучесть и своего заведования старшинам и матросам, назначенным на корабль, предоставляется один месяц. Офицерам и мичманам срок устанавливает командир корабля.
По истечении установленного срока проверяются знания и практические навыки военнослужащих для допуска их к самостоятельному исполнению своих обязанностей:
- офицеров проверяет командир корабля при участии флагманских специалистов;
- мичманов и старшин – командиры боевых частей (начальники служб) или дивизионов;
- матросов – командиры групп (батарей), а где их нет – командиры боевых частей (начальники служб).
Допуск к самостоятельному исполнению своих обязанностей (по управлению боевой частью, службой, группой (батареей), по боевому номеру и т. п.) объявляется приказом командира корабля.
Кроме того, на кораблях у всего личного состава перед каждым периодом обучения проверяются знания по организации службы, устройству корабля, правил радиационной и химической безопасности, средств борьбы за живучесть и практические навыки их использования.
63. В целях стимулирования более качественного освоения своей специальности и постоянного совершенствования профессиональных знаний и навыков матросам, старшинам, мичманам и офицерам присваивается квалификация специалистов 3, 2 и 1 класса, а также мастера военного дела, для чего специальные комиссии проводят испытания на классность.
ПОДГОТОВКА МАТРОСОВ, СТАРШИН И МИЧМАНОВ
64. Цели подготовки матросов, старшин и мичманов:
а) дать твердые знания по использованию оружия и технических средств, и отработать навыки в управлении ими в различных условиях боевой обстановки;
б) выработать инициативу и решительность при действиях в боевой обстановке;
в) привить необходимые навыки в морской практике и приучить к физической выносливости в походной морской обстановке;
г) привить практические навыки в борьбе за живучесть оружия и технических средств своего заведования, боевого поста и корабля в целом;
д) дать знания боевых свойств и поражающих факторов оружия массового поражения, выработать практические навыки защиты от него;
е) привить твердые навыки в выполнении строевых приемов и применения личного оружия в бою;
ж) привить навыки в оказании себе и товарищу первой медицинской помощи в бою;
з) дать мичманам и старшинам твердые знания по методике обучения подчиненных и привить навыки в ее практическом применении.
65. Подготовленность матросов, старшин и мичманов должна быть доведена до такой степени совершенства, чтобы все действия в полной темноте, при наличии крена и дифферента, в случае поступления воды в помещение, пожаров, повреждения оружия и технических средств, а также в условиях заражения радиоактивными и отравляющими веществами выполнялись точно, быстро и умело в полном соответствии с руководствами, правилами и инструкциями.
66. Подготовка матросов, старшин и мичманов предусматривает проведение:
а) занятий, тренировок и учений по специальности;
б) занятий, тренировок и учений по общей подготовке;
в) занятий, тренировок и учений по БЗЖ.
67. Занятия организуются в процессе боевой подготовки при стоянке кораблей в базе, на рейдах и при длительном плавании в море.
Они должны носить практическую направленность и проводиться под руководством наиболее подготовленных старшин, мичманов и офицеров у оружия и технических средств на кораблях, в учебных центрах и учебных классах, на предприятиях промышленности в целях освоения своего заведования и его повседневного и боевого обслуживания.
68. Тренировки по специальности проводятся под руководством командиров отделений и старшин команд и предназначены для отработки действий личного состава по их штатной должности, а тренировки на боевых постах (в отсеках) – под руководством командиров боевых постов (отсеков) и командных пунктов для отработки действий личного состава в соответствии с их обязанностями по корабельным расписаниям.
69. Практическая отработка личного состава должна организовываться с учетом последовательности обучения: сначала на правильность выполнения действий, затем на необходимую быстроту (на выполнение нормативов), и, наконец, на выносливость.
70. Занятия и тренировки по общей подготовке и по подготовке к борьбе за живучесть матросов, старшин и мичманов проводят командиры подразделений или специалисты соединений в зависимости от тематики изучаемых вопросов.
71. Подготовка офицеров должна быть направлена на совершенствование командирских качеств, повышение уровня профессиональных, правовых и педагогических знаний, выработку твердых навыков в организации, подготовке и ведении боевых действий и грамотного руководства подразделением, частью, силами в любых условиях обстановки.
Направленность подготовки офицеров должна соответствовать задачам оперативной и боевой подготовки и основному предназначению корабля, соединения.
72. Подготовка офицеров подразделяется на тактическую, специальную, подготовку к борьбе за живучесть и общую.
73. Тактическая подготовка является главным видом подготовки офицеров и должна быть направлена:
а) на выработку знаний, навыков, инициативы и самостоятельности в принятии решения на выполнение поставленной задачи;
б) на изучение боевых возможностей своих сил, в том числе взаимодействующих, тактики их действий;
в) на изучение боевых возможностей сил и средств вероятного противника и тактических приемов их использования;
г) на изучение театров военных действий.
74. Специальная подготовка должна быть направлена:
а) на изучение и практическое освоение боевого использования оружия и технических средств;
б) на освоение способов применения оружия, использования технических средств в бою и безаварийную эксплуатацию их в повседневных условиях;
в) на привитие навыков в использовании оружия и технических средств при их повреждении или снижении тактико-технических данных по различным причинам, а также часичной убыли личного состава;
г) на привитие методических навыков в обучении подчиненных.
Подготовка офицеров по специальности должна постоянно сочетаться с подробным анализом эксплуатации оружия и технических средств. Специальная подготовка проводится специалистами соединения и командирами боевых частей корабля.
75. Общая подготовка должна быть направлена:
а) на изучение корабля, его вооружения и технических средств; средств обеспечения борьбы за живучесть корабля;
б) на изучение правил и требований хорошей морской практики;
в) на организацию предупреждения аварийности корабля, вооружения и военной техники;
г) на организацию радиационной, химической и биологической защиты;
д) других вопросов, обеспечивающих успешное выполнение поставленных задач.
76. Подготовка к борьбе за живучесть должна быть направлена:
а) на изучение устройства корабля;
б) на изучение средств борьбы за живучесть, правил и порядка их применения;
в) на изучение методики подготовки личного состава к борьбе за живучесть;
г) на изучение и привитие практических навыков по обеспечению живучести корабля;
д) на знание документации по непотопляемости корабля, на умение правильно оценивать его состояние при тяжелых повреждениях и умелое руководство борьбой за живучесть;
е) на отработку нормативов по БЗЖ;
ж) изучение аварийных происшествий с кораблями.
Подготовка офицеров к борьбе за живучесть корабля проводится под личным руководством старшего помощника (помощника) командира корабля в течение всего года.
77. Подготовка корабля имеет целью отработку слаженности всего экипажа корабля и подготовку его к выполнению свойственных боевых задач. Высшей формой подготовки корабля в целом является корабельное тактическое учение.
78. Каждое корабельное тактическое учение необходимо проводить в определенной тактической обстановке, которая должна соответствовать по своему содержанию отрабатываемой задаче курса боевой подготовки. Задачи по применению оружия и боевых средств должны выполняться в комплексе с задачами по борьбе за живучесть оружия, технических средств и корабля в целом.
79. Особое внимание следует обращать на подготовку кораблей к действиям в сложной обстановке. При этом должна соблюдаться необходимая последовательность в усложнении условий плавания и выполнения задач.
80. Подготовка корабля должна проводиться последовательно. К проведению корабельных боевых учений нужно приступать после того, как будут подготовлены командные пункты, боевые части и службы корабля.
81. Темы корабельных учений определяются исходя из курсовых задач, отрабатываемых кораблем.
Для кораблей, отработавших курсовые задачи, темы учений определяются исходя из необходимости поддержания достигнутого уровня боевой готовности и ее совершенствования.
Темы и сроки общих учений выбираются в соответствии с темами предстоящих корабельных учений. Общие учения должны являться подготовительными мероприятиями по подготовке корабля в целом.
82. При проведении корабельных учений по борьбе за живучесть основное внимание следует уделять:
- отработке командных пунктов;
- грамотному руководству офицеров борьбой за живучесть;
- правильным действиям личного состава по типовым вариантам повреждений в сложных и тяжелых аварийных ситуациях при поступлении воды, пожарах, задымлении отсеков, выходе из строя значительной части технических средств и личного состава, в условиях низких и высоких температур, повышенном давлении в отсеках, опасных концентрациях газа, радиоактивном заражении.
ПЛАНИРОВАНИЕ, УЧЁТ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ
83. В основу планирования боевой подготовки должен быть положен фактический уровень подготовки личного состава, техническое состояние корабля, его укомплектованность и задачи, поставленные на год командиром соединения.
Организация планирования, учета и контроля за ходом боевой подготовки определяется Руководством по боевой подготовке ВМФ.
84. Начальники всех степеней обязаны лично подводить итоги боевой подготовки за зимний и летний периоды обучения, а также за учебный год. Кроме того, подводятся итоги под руководством непосредственных начальников:
- в отделении, команде, группе – еженедельно;
- в боевых частях, службах, дивизионах, на корабле – ежемесячно.
Итоги выполнения отдельных задач подводятся во время их разбора.
Добавить комментарий