|
Общие положения Подготовка матросов, старшин, мичманов Подготовка офицеров Подготовка корабля Планирование, учёт и подведение итогов боевой подготовки
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 35. Боевая подготовка – это целенаправленный, организованный процесс воинского обучения и воспитания личного состава, а также подготовки командования и штабов, корабельных сил (кораблей, корабельных групп, частей и соединений) к ведению боевых действий и выполнению боевых задач в соответствии с их предназначением. 36. Боевая подготовка является главной и определяющей в жизни и деятельности соединений, кораблей и частей Военно-Морского Флота. Она проводится с целью поддержания установленной степени боевой готовности экипажей кораблей, соединений и частей к выполнению свойственных им боевых задач. 37. Боевая подготовка проводится как в мирное, так и в военное время в течение всего года, как на ходу, так и при стоянке корабля на якоре (на бочке, швартовах), в соответствии с распорядком дня, суточным планом и задачами, стоящими перед кораблями и соединениями По уровню боевой подготовки корабли могут находиться: - в кампании, - в первой линии, - во второй линии. 38. По составу участников боевая подготовка кораблей частей и соединений ВМФ включает: - подготовку матросов, старшин и мичманов; - подготовку офицеров; - подготовку командования и штабов; - подготовку корабельных сил (кораблей, корабельных групп, частей и соединений). 39. По видам обучения боевая подготовка кораблей частей и соединений ВМФ включает: - тактическую подготовку, - специальную подготовку, - общую подготовку, - подготовку к борьбе за живучесть корабля. 40. Тактическая подготовка – это основной вид боевой подготовки и представляет собой комплекс учебных мероприятий, направленных на повышение уровня профессиональных знаний офицеров в вопросах тактики, а также на подготовку экипажей кораблей, корабельных групп, штабов, соединений и частей к ведению боевых действий в различных условиях обстановки. Тактическая подготовка включает: - тактическую подготовку офицеров, - тактическую подготовку командования и штабов, - тактическую подготовку сил (одиночных кораблей, корабельных групп, соединений и частей). 41. Специальная подготовка – это комплекс учебных мероприятий, проводимых в процессе боевой подготовки и направленных на обучение личного состава применению оружия, использованию технических средств и выполнению обязанностей по их эксплуатации в боевых и повседневных условиях. Специальная подготовка включает: штурманскую, ракетную, артиллерийскую, противолодочную, торпедную, минную, противоминную, противоподводнодиверсионную подготовку, подготовку по связи, разведке, по скрытному управлению и режиму секретности, авиационно-техническую, электромеханическую, радиотехническую подготовку, подготовку по радиоэлектронной борьбе, химической и биологической защите, медицинскую подготовку. 42. Общая подготовка – это комплекс учебных мероприятий, проводимых в процессе боевой подготовки и направленных на привитие всему личному составу, независимо от специальности, определенных знаний и выработке у них соответствующих умений и навыков, необходимых в боевой и повседневной деятельности, с учетом специфики службы. Общая подготовка включает: изучение устройства корабля, уставов, изучение организации и правил радиационной, химической и биологической защиты, морскую, спасательную, медицинскую, строевую, физическую подготовку, огневую подготовку из стрелкового оружия, подготовку по радиационной безопасности на кораблях с ядерными энергетическими установками) и подготовку по предупреждению аварийности. 43. Подготовка к борьбе за живучесть корабля – это комплекс учебных мероприятий, проводимых в процессе боевой подготовки и направленных на изучение и практическое усвоение: - устройства корабля, средств борьбы за живучесть; - мероприятий и правил обеспечения взрывопожаробезопасности и непотопляемости корабля; - водолазной подготовки; - приемов и способов руководства и ведения борьбы за живучесть корабля, его оружия и технических средств и восстановления их боеспособности при боевых и аварийных повреждениях. Каждому выходу в море для выполнения задач боевой подготовки должна предшествовать тщательная предпоходовая подготовка с использованием учебной базы. 44. Основными формами обучения являются: - занятия; - самостоятельная подготовка; - групповые упражнения; - тактические летучки; - тренировки; - боевые упражнения; - учения. 45. Занятия предназначены для изучения и практического освоения материальной части оружия и технических средств своего заведования, а также для изучения других вопросов, связанных с подготовкой личного состава. 46. Тренировки предназначены для отработки и закрепления практических навыков в исполнении служебных обязанностей по обслуживанию и боевому применению оружия, использованию технических средств и борьбе за живучесть корабля, вооружения и техники в любых условиях обстановки, а также для отработки повседневных расписаний и элементов распорядка дня. 47. Учения предназначены для подготовки и отработки действий личного состава боевых постов и расчетов, боевых частей и служб, командных пунктов и корабля в целом по применению оружия и использованию технических средств, борьбе за живучесть корабля, его вооружения и техники в соответствии с задачами, стоящими перед кораблем, а также для отработки слаженности действий экипажей кораблей по повседневным расписаниям и элементам распорядка дня. 48. Действия личного состава по повседневным расписаниям и элементам распорядка дня отрабатываются на тренировках, учениях и начинаются по сигналу с вахты без объявления тревоги. 49. Действия личного состава по боевым расписаниям отрабатываются на боевых учениях и начинаются с объявления учебной тревоги. 50. По составу участников учения подразделяются на одиночные, частные, отсечные, общие и корабельные. Одиночные учения проводятся на боевых постах и командных пунктах. Частные учения проводятся в группах. Отсечные учения проводятся в отсеках подводной лодки. Общие учения проводятся в дивизионах, боевых частях и службах. Корабельные учения проводятся с экипажами кораблей. 51. По целям проведения учения подразделяются на подготовительные, зачетные, контрольные, показные, и состязательные. Подготовительные учения предназначены для выработки и поддержания у личного состава необходимых навыков по выполнению должностных обязанностей и отработке взаимодействия между подразделениями корабля. Зачетные учения предназначены для оценки действий личного состава по выполнению функциональных обязанностей и организации взаимодействия между постами, командными пунктами и подразделениями корабля при выполнении задач по предназначению. Контрольные учения предназначены для проверки фактической подготовленности экипажей кораблей к решению свойственных им задач. Они проводятся старшими начальниками или инспектирующими лицами внезапно или в плановом порядке. Показные учения предназначены для показа правильной организации и методики проведения учений. Состязательные учения предназначены для стимулирования повышения качества боевой подготовки и определения лучших по уровню подготовки. 52. Корабельное боевое учение – это форма тактической подготовки одиночного корабля, которая предназначена для отработки слаженности действий боевых частей (служб) корабля друг с другом в условиях обстановки, максимально приближенной к боевой без фактического применения оружия, в соответствии с боевым предназначением корабля. Корабельное боевое учение проводятся как в море, так и в базе. 53. Корабельное тактическое учение – это высшая форма тактической подготовки одиночного корабля, которая предназначена для обучения экипажа фактическим действиям в море с использованием оружия при решении тактических задач в соответствии с боевым предназначением корабля. 54. Корабельное боевое упражнение – это форма тактической подготовки одиночного корабля, группы и соединения кораблей, которая проводится в ходе корабельного тактического учения и предназначена для отработки способов применения оружия и боевых средств при решении конкретных тактических задач в соответствии с боевым предназначением корабля. При проведении корабельных боевых упражнений выполняются стрельбы и отрабатываются приемы по применению боевых средств. В зависимости от применяемых боеприпасов, стрельбы подразделяются на боевые и практические. По целям проведения боевые упражнения, как и корабельные учения, подразделяются на подготовительные, зачетные, контрольные, показные и состязательные. 55. Учения должны проводиться на ходу и при стоянке, в различных условиях обстановки, с исправными и условно поврежденными вооружением и техникой, с полными и сокращенными боевыми расчетами. 56. В целях проверки новых образцов оружия, техники и тактических приемов их использования на кораблях, кроме боевых учений, проводятся опытные и специальные учения. 57. Для максимального приближения условий проведения учений к реальной обстановке современного морского боя необходимо применять различные виды имитации. При использовании средств имитации (очагов пожаров, последствий взрывов, иных повреждений вооружения и техники, источников поступления воды внутрь корабля) необходимо принимать меры, исключающие возможность возникновения аварийных ситуаций, повреждений и несчастных случаев. В отсеках подводной лодки и на надводных кораблях с корпусами из дерева и пластика имитировать взрывы, пожары с разведением огня и пробоины с поступлением воды запрещается. Экипажи подводных лодок и указанных надводных кораблей отрабатывают фактическое применение средств борьбы за живучесть на полигонах, учебно-тренировочных судах и комплексах.. 58. Во время учений для отличия фактических случаев аварий и происшествий от условных, распоряжения, команды и донесения предваряются словом «фактически», которое обязывает прекратить отработку учебных вопросов и приступить к решению внезапно возникших фактических задач. 59. Занятия, тренировки и учения проводятся по планам, с приложением документов, необходимых руководителю для их проведения, утвержденным его непосредственным начальником. Планы занятий со всем личным составом корабля и планы корабельных учений разрабатывает старший помощник (помощник) командира корабля с привлечением командиров боевых частей и начальников служб в соответствии с их тематикой. Планы занятий, тренировок и учений с личным составом боевых частей и служб разрабатывают командиры боевых частей и начальники служб. Планы занятий, тренировок, частных и отсечных боевых учений с личным составом отсека подводной лодки разрабатывает командир отсека. Планы тренировок на боевых постах разрабатывают командиры боевых постов. 60. Занятия, тренировки и учения начинаются в установленное суточным планом время по сигналу с вахты. По этому сигналу личный состав, привлекаемый к занятиям и тренировкам, в установленной форме одежды и необходимыми принадлежностями должен прибыть в назначенные места. 61. Каждые тренировка, учение и боевое упражнение должны предваряться инструктажем и заканчиваться разбором. На инструктаже особое внимание уделяется мерам безопасности. 62. Для изучения организации службы, устройства корабля, средств борьбы за живучесть и своего заведования старшинам и матросам, назначенным на корабль, предоставляется один месяц. Офицерам и мичманам срок устанавливает командир корабля. По истечении установленного срока проверяются знания и практические навыки военнослужащих для допуска их к самостоятельному исполнению своих обязанностей: - офицеров проверяет командир корабля при участии флагманских специалистов; - мичманов и старшин – командиры боевых частей (начальники служб) или дивизионов; - матросов – командиры групп (батарей), а где их нет – командиры боевых частей (начальники служб). Допуск к самостоятельному исполнению своих обязанностей (по управлению боевой частью, службой, группой (батареей), по боевому номеру и т.п.) объявляется приказом командира корабля. Кроме того, на кораблях у всего личного состава перед каждым периодом обучения проверяются знания по организации службы, устройству корабля, правил радиационной и химической безопасности, средств борьбы за живучесть и практические навыки их использования. 63. В целях стимулирования более качественного освоения своей специальности и постоянного совершенствования профессиональных знаний и навыков матросам, старшинам, мичманам и офицерам присваивается квалификация специалистов 3, 2 и 1 класса, а также мастера военного дела, для чего специальные комиссии проводят испытания на классность. ПОДГОТОВКА МАТРОСОВ, СТАРШИН И МИЧМАНОВ 64. Цели подготовки матросов, старшин и мичманов: а) дать твердые знания по использованию оружия и технических средств, и отработать навыки в управлении ими в различных условиях боевой обстановки; б) выработать инициативу и решительность при действиях в боевой обстановке; в) привить необходимые навыки в морской практике и приучить к физической выносливости в походной морской обстановке; г) привить практические навыки в борьбе за живучесть оружия и технических средств своего заведования, боевого поста и корабля в целом; д) дать знания боевых свойств и поражающих факторов оружия массового поражения, выработать практические навыки защиты от него; е) привить твердые навыки в выполнении строевых приемов и применения личного оружия в бою; ж) привить навыки в оказании себе и товарищу первой медицинской помощи в бою; з) дать мичманам и старшинам твердые знания по методике обучения подчиненных и привить навыки в ее практическом применении. 65. Подготовленность матросов, старшин и мичманов должна быть доведена до такой степени совершенства, чтобы все действия в полной темноте, при наличии крена и дифферента, в случае поступления воды в помещение, пожаров, повреждения оружия и технических средств, а также в условиях заражения радиоактивными и отравляющими веществами выполнялись точно, быстро и умело в полном соответствии с руководствами, правилами и инструкциями. 66. Подготовка матросов, старшин и мичманов предусматривает проведение: а) занятий, тренировок и учений по специальности; б) занятий, тренировок и учений по общей подготовке; в) занятий, тренировок и учений по БЗЖ. 67. Занятия организуются в процессе боевой подготовки при стоянке кораблей в базе, на рейдах и при длительном плавании в море. Они должны носить практическую направленность и проводиться под руководством наиболее подготовленных старшин, мичманов и офицеров у оружия и технических средств на кораблях, в учебных центрах и учебных классах, на предприятиях промышленности в целях освоения своего заведования и его повседневного и боевого обслуживания. 68. Тренировки по специальности проводятся под руководством командиров отделений и старшин команд и предназначены для отработки действий личного состава по их штатной должности, а тренировки на боевых постах (в отсеках) – под руководством командиров боевых постов (отсеков) и командных пунктов для отработки действий личного состава в соответствии с их обязанностями по корабельным расписаниям. 69. Практическая отработка личного состава должна организовываться с учетом последовательности обучения: сначала на правильность выполнения действий, затем на необходимую быстроту (на выполнение нормативов), и, наконец, на выносливость. 70. Занятия и тренировки по общей подготовке и по подготовке к борьбе за живучесть матросов, старшин и мичманов проводят командиры подразделений или специалисты соединений в зависимости от тематики изучаемых вопросов. ПОДГОТОВКА ОФИЦЕРОВ 71. Подготовка офицеров должна быть направлена на совершенствование командирских качеств, повышение уровня профессиональных, правовых и педагогических знаний, выработку твердых навыков в организации, подготовке и ведении боевых действий и грамотного руководства подразделением, частью, силами в любых условиях обстановки. Направленность подготовки офицеров должна соответствовать задачам оперативной и боевой подготовки и основному предназначению корабля, соединения. 72. Подготовка офицеров подразделяется на тактическую, специальную, подготовку к борьбе за живучесть и общую. 73. Тактическая подготовка является главным видом подготовки офицеров и должна быть направлена: а) на выработку знаний, навыков, инициативы и самостоятельности в принятии решения на выполнение поставленной задачи; б) на изучение боевых возможностей своих сил, в том числе взаимодействующих, тактики их действий; в) на изучение боевых возможностей сил и средств вероятного противника и тактических приемов их использования; г) на изучение театров военных действий. 74. Специальная подготовка должна быть направлена: а) на изучение и практическое освоение боевого использования оружия и технических средств; б) на освоение способов применения оружия, использования технических средств в бою и безаварийную эксплуатацию их в повседневных условиях; в) на привитие навыков в использовании оружия и технических средств при их повреждении или снижении тактико-технических данных по различным причинам, а также часичной убыли личного состава; г) на привитие методических навыков в обучении подчиненных. Подготовка офицеров по специальности должна постоянно сочетаться с подробным анализом эксплуатации оружия и технических средств. Специальная подготовка проводится специалистами соединения и командирами боевых частей корабля. 75. Общая подготовка должна быть направлена: а) на изучение корабля, его вооружения и технических средств; средств обеспечения борьбы за живучесть корабля; б) на изучение правил и требований хорошей морской практики; в) на организацию предупреждения аварийности корабля, вооружения и военной техники; г) на организацию радиационной, химической и биологической защиты; д) других вопросов, обеспечивающих успешное выполнение поставленных задач. 76. Подготовка к борьбе за живучесть должна быть направлена: а) на изучение устройства корабля; б) на изучение средств борьбы за живучесть, правил и порядка их применения; в) на изучение методики подготовки личного состава к борьбе за живучесть; г) на изучение и привитие практических навыков по обеспечению живучести корабля; д) на знание документации по непотопляемости корабля, на умение правильно оценивать его состояние при тяжелых повреждениях и умелое руководство борьбой за живучесть; е) на отработку нормативов по БЗЖ; ж) изучение аварийных происшествий с кораблями. Подготовка офицеров к борьбе за живучесть корабля проводится под личным руководством старшего помощника (помощника) командира корабля в течение всего года. ПОДГОТОВКА КОРАБЛЯ 77. Подготовка корабля имеет целью отработку слаженности всего экипажа корабля и подготовку его к выполнению свойственных боевых задач. Высшей формой подготовки корабля в целом является корабельное тактическое учение. 78. Каждое корабельное тактическое учение необходимо проводить в определенной тактической обстановке, которая должна соответствовать по своему содержанию отрабатываемой задаче курса боевой подготовки. Задачи по применению оружия и боевых средств должны выполняться в комплексе с задачами по борьбе за живучесть оружия, технических средств и корабля в целом. 79. Особое внимание следует обращать на подготовку кораблей к действиям в сложной обстановке. При этом должна соблюдаться необходимая последовательность в усложнении условий плавания и выполнения задач. 80. Подготовка корабля должна проводиться последовательно. К проведению корабельных боевых учений нужно приступать после того, как будут подготовлены командные пункты, боевые части и службы корабля. 81. Темы корабельных учений определяются исходя из курсовых задач, отрабатываемых кораблем. Для кораблей, отработавших курсовые задачи, темы учений определяются исходя из необходимости поддержания достигнутого уровня боевой готовности и ее совершенствования. Темы и сроки общих учений выбираются в соответствии с темами предстоящих корабельных учений. Общие учения должны являться подготовительными мероприятиями по подготовке корабля в целом. 82. При проведении корабельных учений по борьбе за живучесть основное внимание следует уделять: - отработке командных пунктов; - грамотному руководству офицеров борьбой за живучесть; - правильным действиям личного состава по типовым вариантам повреждений в сложных и тяжелых аварийных ситуациях при поступлении воды, пожарах, задымлении отсеков, выходе из строя значительной части технических средств и личного состава, в условиях низких и высоких температур, повышенном давлении в отсеках, опасных концентрациях газа, радиоактивном заражении. ПЛАНИРОВАНИЕ, УЧЁТ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ 83. В основу планирования боевой подготовки должен быть положен фактический уровень подготовки личного состава, техническое состояние корабля, его укомплектованность и задачи, поставленные на год командиром соединения. Организация планирования, учета и контроля за ходом боевой подготовки определяется Руководством по боевой подготовке ВМФ. 84. Начальники всех степеней обязаны лично подводить итоги боевой подготовки за зимний и летний периоды обучения, а также за учебный год. Кроме того, подводятся итоги под руководством непосредственных начальников: - в отделении, команде, группе – еженедельно; - в боевых частях, службах, дивизионах, на корабле – ежемесячно. Итоги выполнения отдельных задач подводятся во время их разбора.
|
